Знакомство человека с окружающим миром природы начинается с раннего детства. И как важно именно в эти первые годы жизни малыша «заронить зерна» доброго, бережного отношение к природе, научить ребенка видеть и понимать ее красоту, стремиться к познанию ее законов. Библиотеки, работающие с детьми, проводят целенаправленную, скоординированную работу по охране окружающей среды, по воспитанию нового экологического мышления у подрастающего поколения. Очень важно научить ребенка эстетическому восприятию природы.
В рамках Дней защиты от экологической опасности в Кривополянской сельской библиотеке № 2 прошел творческо-познавательный час «Экология – предмет: интересно или нет?». Юные экологи активно принимали участие в творческом конкурсе рисовали мини-плакат о защите природы. Также была подготовлена и выпущена памятка «Войди в природу другом» с правилами поведения на природе.
Обзор у книжной выставки «Через книгу – любовь к природе» состоялся в Колыбельской сельской библиотеке. Мероприятие началось с диалога с читателями о том, что значит беречь природу. Вниманию детей была представлена Красная книга Липецкой области, высказывания знаменитых людей о природе, экологический календарь природы. Ребята познакомились с творчеством замечательных писателей: Б. Житкова, М. Пришвина, К. Паустовского, В. Бианки, Е. Гаршина, которые посвятили свое творчество прекрасному и загадочному миру природы. Эти книги интересны, легко читаются, пользуются спросом у ребят. В конце ребята с удовольствием поучаствовали в конкурсе загадок о природе и лесных жителях.
В Ржевской сельской библиотеке ребята совершили экологическое путешествие «За милостью к природе». Говорили о глобальном экологическом кризисе, угрожающем нашей планете, о том, что и растения, и животные, и вся окружающая природа нуждаются в нашей защите, охране. Ребята ответили на вопросы викторины о животных и растениях, о полезных и вредных насекомых, о том, что может сделать каждый человек для охраны окружающей среды.
Работа библиотек направлена на то, чтобы показать читателям, как нуждается природа в заботливом отношении к ней, приобщать детей к миру природы.